研究概要：STEAM教育とは、Science，Technology，Engineering，Arts，Mathematicsの枠組みを超えて、横断的かつ探究的に学ぶだけではなく、課題発見・解決のプロセスを実践する新たな学びのフレームワークである。本研究では、バーチャル環境における3DCGモデルの作成を通したものづくりによって、学びのSTEAM化を目指している。

研究概要：平和学習における課題と次世代を担う子供たちに向けた学習コンテンツの必要性に着目し、没入型タンジブル平和学習用VRシステムを開発した。 本システムは、学習者が建物模型をテーブル上に設置することで、被爆前の長崎の街並みをバーチャル環境にも再現することができる。 さらに、学習者はHMDを装着し、移動用のコントローラを操作しながら、バーチャル環境を探索的に学ぶことができる。